Kpss Kitapları

Program geliştirme; eğitim programının başarılı olabilmesi için yapılan tüm çalışmaları kapsayan sistematik ve koordineli bir süreçtir. Program geliştirme süreci;  planlama, tasarı hazırlama, uygulama, değerlendirme ve yeniden düzenleme aşamalarından oluşur.

Planlama: Çalışma gruplarının oluşturulması, çalışma planının hazırlanması ve ihtiyaç saptama araştırmasının yapılması söz konusudur.

Tasarı Hazırlama: Programda hangi ögeler yer almalı ve bu ögelerin birbiriyle ilişkisi ne olmalı? Sorusuna cevap aranır.

Uygulama: Bu aşamada hazırlanan taslak plan belirlenen okullarda ve sınıflarda uygulanır.

Programların denenmesinde (uygulanmasında)  şu sıra takip edilir:

• Uygulanmanın planlanması
• Deneme yapılacak okulların ve sınıfların seçilmesi.
• Okul yöneticisi ve öğretmenlerin seçilmesi
• Yönetici ve öğretmenlere programın tanıtılması
• Programın uygulanması
• Denenen programın değerlendirilmesi

Programın Deneneceği (Uygulanacağı) Okulların Seçiminde Dikkat Edilecek Noktalar:

• Bütün coğrafi bölgeleri temsil edebilmeli (7 bölge)
• Yerleşim birimlerini temsil edebilmeli (kent, kırsal)
• Değişik yörelerdeki okulları temsil edebilmeli
• Gerekli alt yapı bulunmalı
• Okulda yeterli eleman bulunmalı.
• Öğrenciler yaş, cinsiyet, ilgi gibi yönlerden farklı özelliklere sahip olmalı

Değerlendirme: Programın güçlü ve etkili yönleri ile zayıf ve eksik yönlerini belirlemeye yönelik tüm çalışmalardır.

Yeniden Düzenleme: Değerlendirme sürecinde elde edilen veriler ışığında uygulanan programın yeniden düzenlenmesidir.

Bu sayfada yer alan dokümanların her türlü telif hakkı Oğuzhan Ünal’a aittir. Yayınlamak/paylaşmak isteyen mecralar aktif link vererek dokümanları kamuoyu ile paylaşabilirler. Aksi hareket eden siteler / yayın kuruluşları her türlü hukuki sorumluluğu peşinen kabul etmiş sayılır.